2018年园林专业教师暑假考察调研 ----环境艺术与建筑系园林教研室

时间:  2018-09-27 08:25  来源:  作者: 许桂芳 点击: 
  

2018年7月7-12日,园林教研室的主要专业教师许桂芳、竹丽、曾志勇、马天乐、程会凤、罗真一起来到了我院园林专业毕业生实习就业单位:深圳文科园林股份有限公司的恒大帝景园林景观项目部、恒大雅苑项目部;凯里市深圳铁汉生态环境建设公司的清水江生态治理项目部等进行调研。经过这一次调研,让我们收获不少,感受颇深。

一、通过调研,让我们的心理感到安慰

 当我们来到这两家公司,看到我们昔日培养的学生,他们仍然像以往一样,心中一直崇敬着自己的恩师,而且心底里非常感激我们老师对他们的培养;同时他们无微不至的关怀让我们的师生情感更加亲密。通过与他们的企业负责人进行交流,听到了这些企业给我们学生的高度评价,说我们培养的学生不仅有很强的专业技能,而且也有很强的吃苦耐劳精神,同时还会为人处事。听到这些,让我们的心理感到非常安慰。

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图1  优秀毕业生储小飞同学与园林教研室老师合影

二、通过调研,提升园林专业学生的服务社会能力

通过调研,让我们了解到了企业对园林技术专业的毕业生的最新需求动态与要求,这样我们的办学目标和方向提供了坚实基础。我们的办学目标指导思想是:“以就业为导向、以服务为宗旨,以质量提升为核心”。办学目标是:满足社会、企业对本专业毕业生的需求和要求。通过交流,企业专家提出了宝贵意见:要根据产业、行业与企业发展的外在环境和内在条件,不断调整与优化专业内涵。使我们能通过办学机制改革,实现了“三个对接”,即专业设置与企业需求对接、技能训练与岗位要求对接、培养目标与用人标准对接。这样就能提升我们园林专业毕业生的服务能力,进一步缩短专业教学与企业需求之间的距离,使园林专业的学生毕业后能尽快适应岗位、胜任岗位,从而服务社会。专业教师在现场对毕业生的毕业实习岗位工作及毕业设计进行现场指导,让学生的实践专业技能得到明显提高。

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图2 专业教师与恒大帝景项目人员进行现场施工图交流

三、通过调研,加强校企合作,提高我们专业的办学水平

   通过深入企业调研,进一步深化“校企合作、工学结合” 人才培养模式改革与创新的办学机制。按照“引进与培养结合、专职与兼职互补、自有与外聘兼顾、理论与实践并重”的思路,实施“企业引进、企业聘任、企业培养”的“三企”人才战略。同时开展“引进来,走出去”的双向活动。引进具有“双师”素质的专业技术人员充实教师队伍;面向企业、生产一线,聘请行业专家、技术能手和能工巧匠作为兼职教师;每年派专业教师到企业生产一线指导专业实践活动,直接参与企业的生产、经营和管理,积累实际工作经验,提高实践教学能力。这样人才培养模式改革和专业教师的业务培养,从而提高我们专业的办学水平。培养可持续发展、满足企业需求的园林工程技术高技能人才。

四、通过调研,提升专业教师的业务能力

  通过深入企业的调研,对于我们专业教师而言,不仅掌握了社会、企业对本专业学生需求的最新动态和要求,而且也可以了解目前本专业的一些最新专业技术和发展趋势。掌握了社会的需求,我们能有目标的去培养我们的学生,让他们能尽快适应社会的需求;掌握了本专业的一些新技术、新材料和发展趋势,使我们在教学过程中能够紧密的将课程的内容与时代相结合。不断地更新知识点,从而不断提高自身的教学水平和业务能力。同时,通过调研,我们还能实现将项目带进课堂,以项目为纽带,结合“工学结合,公司+项目+服务+工作组”的人才培养模式,不断提高专业教师的教学水平及专业业务能力。

这样的活动是一个双方互利的活动,以后我们将坚持开展更多,走进更多的园林企业。