“设计思维与方法”课堂教学改革

时间:  2021-12-12 12:39  来源:  作者: 周利红 点击: 
  

大二第一学期,我们迎来了设计思维与方法这一门课程。授课老师是周利红老师,带领我们打开设计的思维,最开始是元素的解构,引导我们打开思维与设计方案的呈现,这门课程让我收益颇多,老师的上课方式也很新奇。

第一是采用了用音乐的节奏的方式来扩散我们的思维,将全班分为两大组,进行不同节奏的声响来发现节奏从而联想到元素的发现。

第二是采用了夸张的方法再次打开我们的思维,首先是让同学在黑板上画下了一个夸张的人脸形象,然后再让同学们一个个的发现其中的元素,通过这个方法,同学们的学习积极性高涨,大家都积极发表意见,加入课堂。

第三还采用了学生自主课堂的方式,让同学们互相讲解学习方案,在讲解以后我的感受比单纯的听老师学院式授课更加深刻,因为要给同学们讲解的话必须要自己完全懂了以后才有底气去跟同学讲解,才不会出错。同时,听的同学也会更加自然,不会有压迫感,不懂的就会迅速提问,营造了一个良好的学习氛围。

经过了这种新奇的学习方法,使我们对此门课程有了浓厚的学习兴趣,愿意自主去学习和发散思维。对于结课的考试也是信心满满,班上的同学亦是如此,期待我们都取得优秀的成绩!